برلمانية تطالب التعليم بوضع استراتيجيات فنية قبل تنفيذ القرارات

تقدمت النائبة شادية ثابت، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى الدكتور علي عبدالله، رئيس البرلمان، وموجه إلى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، بشأن المعوقات التي تواجه آليات تنفيذ قرار دمج الطلاب الطلاب ذوي الإعاقة المحدودة بمدارس الجمهورية.

وقالت "ثابت" إنها تلقت العديد من الشكاوى من المواطنين بشأن تضررهم من تنفيذ القرار الخاص بدمج الطلاب ذوي الإعاقة وتحديدًا الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس الحكومية والخاصة.

وأشارت "عضو مجلس النواب" إلى أن هناك العديد من المعوقات أمام هذا القرار منها عدم جاهزية المدارس من ناحية الإمكانيات والوسائل الخاصة لاستقبال الطلاب المذكورين، وعدم وجود عدد كافٍ من المدرسين المؤهلين للتعامل مع تلك الشريحة من أبنائنا الطلاب، وعدم وجود فصول كافية بالمدارس الحكومية والخاصة لاستيعاب تلك الأعداد بجانب أعداد الطلاب العاديين.

وأردفت أن هناك  بعض إدارات المدارس الخاصة والحكومية تتنصل من قبول أوراق وملفات التحاق هؤلاء الطلاب، بالإضافة إلى صعوبة المواد والمناهج الدراسية بالنسبة لتلك الفئة من الطلاب، نظرًا لمساواتهم بالمناهج والبرامج التعليمية الخاصة بباقي الطلاب من جانب الوزارة.

وطالبت البرلمانية بضرورة أن تضع وزارة التربية والتعليم استراتيجية شاملة تشمل كل النواحي الفنية والتقنية والنفسية والصحية قبل التعمق في تنفيذ ذلك القرار، وذلك حتى لا نجني نتائج عكسية على أثر تلك المعوقات الموجودة على أرض الواقع.