السيسي: زيادة المدارس اليابانية يحل تحديات العملية التعليمية في مصر

أوضح السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي لرئاسة الجمهورية، أن اجتماع الرئيس السيسي بالوفد الياباني، استعرض جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطوير التعليم الفني، من خلال زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي وصلت إلى 115 مدرسة في العام الدراسي 2025/2026، وربط الدراسة بالتدريب العملي مع القطاع الخاص، بالإضافة إلى توقيع اتفاقيات دولية لمنح الخريجين شهادات معتمدة تفتح لهم فرص عمل في السوق المحلي والدولي، وشدد الرئيس على أهمية بذل كل الجهود لتحسين المستوى العلمي والمهني لخريجي التعليم الفني، نظرًا لزيادة الطلب عليهم في سوق العمل.

والتقى الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، بالدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وذكر المتحدث الرسمي، أن الاجتماع تطرق أيضا إلى تطورات المدارس اليابانية في مصر، حيث وجه الرئيس بزيادة عددها إلى 500 مدرسة خلال السنوات الخمس القادمة، كما استعرض الوزير نتائج زياراته الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية في مختلف المحافظات، مشيرا إلى نجاح الوزارة في حل تحديات طويلة الأمد، منها القضاء على نقص المدرسين في المواد الأساسية، وتخفيض عدد الطلاب في الفصول إلى أقل من 50 طالبا، وضمان توزيع الكتب الدراسية في الوقت المحدد.
 

أشار السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية، إلى أن الاجتماع تناول عددًا من الموضوعات المتعلقة بعمل الوزارة، حيث عرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الوضع الحالي لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي، اعتبارا من العام الدراسي 2025/2026.

وأوضح في هذا الإطار أن إضافة هذه المادة تأتي في سياق رؤية الدولة لتحقيق التحول الرقمي وتطوير التعليم، واستجابةً لمتطلبات الثورة التكنولوجية والتطورات المصاحبة لها في سوق العمل.
 

وشدد على أن الإقبال على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليابانية "كيريو" كان أكثر من المتوقع، حيث أكمل أكثر من 236 ألف طالب البرنامج التدريبي بالكامل، موضحا أن الطلاب الذين يدرسون المادة في المرحلة الثانوية سيحصلون على شهادة دولية معتمدة في البرمجة من جامعة هيروشيما اليابانية.

وفي السياق نفسه، أشار الوزير إلى أنه سيتم البدء في تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم الفني اعتبارا من العام الدراسي 2026/2027.