بلدنا اليوم
رئيس مجلس الادارة
د/إلهام صلاح
رئيس التحرير
وليد الغمرى

تربية نوعية بنها تحصد المراكز الأولى في ملتقى الإبداع السابع بأسيوط

طلاب
طلاب

حصدت كلية التربية النوعية بـ جامعة بنها، المراكز الأولي خلال مشاركتها في فعاليات ملتقى الإبداع السابع لكليات التربية النوعية بالجامعات المصرية، والذي استضافته جامعة أسيوط، وذلك الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، والدكتورة جيهان عبد الهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث.

دعم الطلاب المتميزين والموهوبين والنوابغ في كافة المجالات

وقدم رئيس جامعة بنها، التهنئة للطلاب الفائزين في البطولة، مؤكدًا أن جامعة بنها حريصة على دعم الطلاب المتميزين والموهوبين والنوابغ في كافة المجالات، ودعم الأنشطة الطلابية وتشجيع الطلاب على تنمية مواهبهم بهدف إعداد أجيال قادرة على الابتكار والإبداع في مختلف المجالات.

ومن جانبها أشارت الدكتورة جيهان عبد الهادي إلي أن كليه التربية النوعية حصلت علي المركز الأول في مجال البرمجيه التعليميه ومجال  الفيديو الوثائقي ومجال العزف الجماعي و مجال العزف الفردي.

كما حصلت علي المركز الثاني في مجال التصميم ومجال النحت ومجال التصوير الزيتي ومجال الغناء الجماعي ومجال الغناء الفردي ومجال التصوير الفوتوغرافي ، وحصلت علي المركز الثالث في المركز الثالث في مجال الرسم ومجال الأشغال الفنية ومجال الخزف.

وفي وقت آخر، شارك الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، في اجتماع مع مسؤولي منظمة اليونسكو، لإجراء مناقشات حول الجامعة الدولية للعلوم والفنون والتكنولوجيا وفرص تعميق التعاون مع منظمة اليونسكو كشريك استراتيجي للجامعة.

وفي مستهل اللقاء، أكد الدكتور أيمن عاشور عمق علاقات التعاون والصداقة التي تجمع بين مصر واليونسكو في مختلف المجالات، ولا سيما في مجالي التعليم العالي والبحث العلمي

وأشار الوزير إلى التطور الملحوظ الذي شهدته هذه العلاقات خلال الفترة الماضية من خلال العديد من الفعاليات والملتقيات العلمية المشتركة، والتي تُوِّجت بتوقيع عدد من اتفاقيات وبروتوكولات التعاون بين الجانبين، مشيرًا إلى تطلع مصر لتقوية هذه العلاقات وتعزيزها.

وسلط الاجتماع الضوء على أهمية تحديد مكانة التعلم مدى الحياة، وتعزيز الشراكات الأكاديمية، وصياغة رؤية استراتيجية مشتركة لتعزيز التعاون بين اليونسكو والجامعة الدولية للعلوم والفنون والتكنولوجيا، بالإضافة إلى إجراء مناقشات ثرية حول مضمون الاجتماع.

تم نسخ الرابط