خبير تربوي يكشف ضوابط التحويل والجمع بين المسارات في نظام البكالوريا
كشف الخبير التربوي، الدكتور تامر شوقي، استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن ملامح المرونة التي يتمتع بها نظام البكالوريا الجديد، مؤكدًا أن النظام يمنح الطلاب فرصة ذهبية لتغيير وجهتهم التعليمية أو الجمع بين تخصصين مختلفين، بما يضمن لهم أوسع نطاق من الفرص الجامعية والمهنية.
ضوابط التحويل بين مسارات "البكالوريا" من الصف الثاني إلى الثالث الثانوي
وأعلن الخبير التربوي، عن إمكانية تحويل طلاب البكالوريا بين المسارات التعليمية المختلفة عند الانتقال من الصف الثاني إلى الصف الثالث الثانوي، مؤكداً أن النظام الجديد يمنح الطالب مرونة كاملة لتغيير وجهته الأكاديمية بما يخدم مستقبله الجامعي.
وأوضح شوقي أن الطالب الذي اختار مساراً معيناً في الصف الثاني الثانوي، كمسار "الأعمال" على سبيل المثال، يمكنه التحويل إلى مسار "الهندسة" في الصف الثالث، مع الاحتفاظ بكافة درجاته في المواد العامة المشتركة بين المسارين، وهي اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، ومادة التاريخ.
وأشار الخبير التربوي إلى أن شرط التحويل الأساسي يتمثل في دراسة المادة التخصصية المقررة في الصف الثاني الثانوي للمسار الجديد؛ ففي حال رغبة الطالب في الانتقال لمسار الهندسة، يتعين عليه دراسة مادة "الكيمياء" أو "البرمجة" الخاصة بالصف الثاني، وذلك ليتمكن من استكمال بقية مواد المسار في الصف الثالث والتي تشمل الفيزياء والرياضيات بالمستوى الرفيع.
ضوابط الجمع بين مسارين في نظام البكالوريا الجديد
كشف الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي عن إمكانية جمع طالب البكالوريا بين مسارين تخصصيين مختلفين، مما يفتح أمامه آفاقاً مزدوجة للالتحاق بكليات قطاعات متنوعة مثل الطب والهندسة في آن واحد، مؤكداً أن هذا النظام يمنح الطلاب مرونة غير مسبوقة في تحديد مستقبلهم الجامعي.
وشدد شوقي على أن الجمع بين المسارات لا يتم بشكل متوازٍ في سنة دراسية واحدة لتجنب العبء الدراسي، بل يعتمد آلية "التتابع"؛ حيث يتعين على الطالب إنهاء مساره الأصلي كاملاً في الصفين الثاني والثالث الثانوي أولاً، ثم الالتحاق بعام دراسي إضافي لدراسة المواد التخصصية للمسار الثاني.
وأوضح الخبير التربوي أن الطالب لن يضطر لإعادة دراسة مواد البكالوريا بالكامل عند الجمع بين مسارين، حيث يتم الاحتفاظ بدرجات المواد العامة المشتركة التي سبق دراستها وهي: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، والتربية الدينية، ويكتفي الطالب بدراسة ثلاث مواد تخصصية فقط للمسار الجديد.
وأشار شوقي إلى وجود تسهيلات إضافية في حالات "المستوى المتقدم"، حيث قد يدرس الطالب مادتين فقط بدلاً من ثلاث إذا كان قد أتم دراسة المادة ذاتها بمستوى رفيع في مساره الأول؛ فعلى سبيل المثال، طالب الطب الراغب في الجمع مع الهندسة يُعفى من كيمياء الصف الثاني لدراستها مسبقاً بمستوى متقدم، ويكتفي بدراسة الرياضيات والفيزياء فقط.