«تعليم سوهاج» و«الشباب والرياضة» ينسقان لاكتشاف أبطال المستقبل وتنمية مهارات الشباب

تتجه مديريتا التربية والتعليم والشباب والرياضة بمحافظة سوهاج إلى توسيع التعاون في اكتشاف المواهب الرياضية بين طلاب المدارس ومراكز الشباب، بالتوازي مع تنفيذ برامج تستهدف تنمية المهارات الحياتية والسلوكية للنشء والشباب، وذلك من خلال تفعيل بروتوكولات التعاون الموقعة بين الجانبين، وفتح مجالات أوسع أمام الطلاب للمشاركة في الأنشطة الرياضية والتدريبية.

وفي هذا السياق، عقد ياسر أنس، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، اجتماعاً مع محمد زكريا، وكيل وزارة الشباب والرياضة بالمحافظة، بمقر مديرية التربية والتعليم، لبحث آليات تنفيذ خطط العمل المشتركة، وتنسيق الجهود للاستفادة من الإمكانات المتاحة لدى المؤسستين، بما يدعم اكتشاف القدرات الواعدة ورعايتها.

 6 ألعاب رياضية لاختيار المواهب الواعدة

ناقش الاجتماع آليات اختيار وتصنيف العناصر الرياضية المتميزة من طلاب المدارس ومراكز الشباب، من مواليد عام 2013 حتى عام 2021، تمهيداً لضم الموهوبين إلى المشروع القومي للموهبة والبطل الأوليمبي، وفقًا لمتطلبات كل لعبة ومعايير الاختيار والتقييم.

وتشمل الألعاب المستهدفة المصارعة والجودو ورفع الأثقال والتايكوندو وتنس الطاولة وكرة السلة، في خطوة تستهدف توسيع قاعدة اكتشاف المواهب في سن مبكرة، وإتاحة الفرصة أمام العناصر المتميزة للحصول على الرعاية والتدريب اللازمين لتطوير قدراتهم.

ويستهدف هذا التعاون الربط بين المدارس ومراكز الشباب في الوصول إلى الطلاب أصحاب الاستعدادات الرياضية، والعمل على توجيههم إلى المسارات التدريبية المناسبة، بما يساعد على إعداد عناصر قادرة على التطور والمنافسة مستقبلا، والاستفادة من البرامج المتخصصة في صناعة الأبطال الرياضيين.

 «مشواري» لتنمية المهارات الحياتية والسلوكية

ولم تقتصر المناقشات على الجانب الرياضي، إذ تناول الاجتماع أيضًا بنود بروتوكول التعاون الخاص بتنفيذ البرنامج التدريبي «مشواري»، الذي تشارك في تنفيذه مديريتا الشباب والرياضة والتربية والتعليم، ويستهدف النشء والشباب من الجنسين في الفئة العمرية من 10 إلى 24 عامًا، من طلاب المدارس والشباب بمختلف المراحل التعليمية.

ويعمل البرنامج على تعزيز وعي المشاركين بالقضايا المجتمعية، وإكسابهم مجموعة من المهارات التي تساعدهم على التعامل مع المواقف اليومية واتخاذ قرارات أكثر وعيًا، ومن أبرزها التعاون والتواصل الفعال والتفاوض وتحمل المسؤولية وصنع القرار.

ويأتي الجمع بين اكتشاف المواهب الرياضية وتنمية المهارات الحياتية في إطار الاستفادة من الأنشطة التعليمية والشبابية باعتبارها مساحات لاكتساب الخبرات، وتعزيز الثقة بالنفس، وترسيخ قيم الالتزام والعمل الجماعي، إلى جانب تنمية القدرات البدنية والذهنية لدى الطلاب والشباب.

 ياسر أنس: الرياضة المدرسية تسهم في بناء شخصية الطالب

وأكد ياسر أنس، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، أهمية الرياضة المدرسية في تنمية شخصية الطالب بصورة متكاملة، مشيرًا إلى دور الأنشطة الرياضية في تطوير القدرات البدنية والذهنية، وترسيخ الانضباط والالتزام والعمل الجماعي والمنافسة الإيجابية.

وأوضح أن المديرية حريصة على تعزيز التعاون مع مديرية الشباب والرياضة وتفعيل بروتوكولات العمل المشترك، بما يتيح للطلاب فرصًا أكبر للمشاركة في الأنشطة والفعاليات الرياضية، والاستفادة من المنشآت والبرامج والإمكانات المتاحة لدى الجانبين.

وأضاف أن تنسيق الجهود بين المؤسستين يساعد على توسيع نطاق الممارسة الرياضية داخل المدارس، واكتشاف الطلاب الموهوبين ورعايتهم، إلى جانب توجيه طاقات النشء والشباب نحو أنشطة إيجابية تسهم في تنمية قدراتهم ودعم فرص الإبداع والتميز.

 محمد زكريا: التنسيق المشترك يدعم توسيع قاعدة المشاركة

من جانبه، شدد محمد زكريا، وكيل وزارة الشباب والرياضة بسوهاج، على أهمية استمرار التنسيق بين مديريتي الشباب والرياضة والتربية والتعليم، باعتبارهما شريكين في رعاية النشء والشباب وتنمية قدراتهم البدنية والمهارية والثقافية.

وأشار إلى أن تفعيل بروتوكولات التعاون يتيح فرصاً لتنفيذ مزيد من البرامج والفعاليات الرياضية الموجهة للطلاب، مع الاستفادة من الإمكانات المتاحة لدى الجانبين وتوسيع قاعدة المشاركة في الأنشطة المختلفة.

وأكد أهمية مواصلة العمل المشترك لنشر الثقافة الرياضية وترسيخ قيم الانتماء والروح الرياضية والتعاون، بما يدعم اكتشاف المواهب الواعدة، ويعزز دور الأنشطة التعليمية والشبابية في إعداد جيل قادر على المشاركة الفاعلة في خدمة المجتمع.

وشهد اللقاء حضور هاشم محمود، مدير عام الرياضة، وأشرف خلف، الإداري بالمشروع القومي للموهبة والبطل الأوليمبي بمديرية الشباب والرياضة بسوهاج، حيث تناولت المناقشات سبل تفعيل أوجه التعاون بين المديريتين في مجالي اكتشاف المواهب وتنمية المهارات الحياتية للنشء والشباب.