أمهات مصر: اجتماع الرئيس السيسي يؤكد دعم فنيّ موسع وخطط لزيادة المدارس اليابانية
قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، إن الاجتماع الذي عقده الرئيس عبدالفتاح السيسي اليوم مع رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جاء ليضع ملامح واضحة لتطوير العملية التعليمية في مصر، ويتناول عددًا من الملفات الجوهرية التي تمس مستقبل الطلاب والمنظومة ككل.
المعلم هو حجر الأساس في أي تطوير تعليمي
وأكدت عبير، في تصريحات صحفية، أن توجيهات الرئيس تعكس إرادة حقيقية للارتقاء بالمنظومة التعليمية وتطويرها بما يواكب متطلبات العصر، خاصة ما يتعلق بدعم التعليم الفني والاهتمام بخريجيه، حيث شدد الرئيس على ضرورة بذل أقصى الجهد لرفع مستواهم العلمي والمهني، بما يلائم احتياجات سوق العمل المتزايدة لهذه الفئة.
وأشارت عبير، إلى أهمية توجيهات الرئيس بشأن التوسع في إنشاء المدارس اليابانية والوصول بها إلى 500 مدرسة خلال السنوات الخمس المقبلة، باعتبارها أحد النماذج الناجحة في ترسيخ الانضباط وتنمية مهارات الطلاب على أسس تعليمية حديثة.
وأوضحت عبير، أن حديث الرئيس حول التصدي لحالات الغش في امتحانات الثانوية العامة يعكس حرص الدولة على تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وأكدت أن هذا التوجيه أسعد أولياء الأمور، الذين طالبوا مرارًا بإجراءات أكثر صرامة للحد من الغش وحماية حق الطالب المجتهد.
ورحبت عبير، بتوجيهات الرئيس الخاصة بـ الاهتمام بالمعلمين وتقديم الحوافز اللازمة لهم، مؤكدة أن المعلم هو حجر الأساس في أي تطوير تعليمي، وأن تحسين أوضاعه الاقتصادية والمهنية خطوة لا غنى عنها للنهوض بجودة التعليم.
وكان الرئيس عبد الفتاح السيسي قد اجتمع، اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأوضح السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي باِسم رئاسة الجمهورية، أنه تم خلال الاجتماع استعراض عددٍ من ملفات عمل الوزارة، حيث استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الموقف التنفيذي لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي بدايةً من العام الدراسي الحالي 2025-2026.
وأشار في هذا الصدد إلى أن إدراج تلك المادة جاء في إطار رؤية الدولة للتحول الرقمي وتطوير التعليم، وتلبيةً لمتطلبات الثورة التكنولوجية، وما يواكبها من متغيرات في سوق العمل، مؤكداً أن الإقبال على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليابانية كيريو فاق جميع التوقعات، حيث أن أكثر من 236 ألف طالب أتموا المحتوى التدريبي كاملًا، موضحًا أن خريجي المرحلة الثانوية الذين يدرسون المادة يحصلون على شهادة دولية معتمدة في البرمجة من جامعة هيروشيما اليابانية.
