شيخ الأزهر: لا مستقبل آمن للذكاء الاصطناعي دون منظومة أخلاقية
أكد الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، أن الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي يجب أن ترتبط بإطار أخلاقي يحفظ كرامة الإنسان ويمنع إساءة استخدام التكنولوجيا، محذرًا من أن التطور العلمي إذا انفصل عن القيم الإنسانية قد يتحول إلى مصدر تهديد للبشرية.
جاء ذلك خلال استقبال شيخ الأزهر، اليوم الأحد، أمينة محمد نائب الأمين العام للأمم المتحدة، والوفد المرافق لها، بمقر مشيخة الأزهر، حيث تناول اللقاء أهمية التعاون الدولي لوضع أسس أخلاقية تحكم استخدامات الذكاء الاصطناعي، و مناقشة إطلاق مبادرة الأمم المتحدة للذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة من جامعة الأزهر.
وأوضح الإمام الأكبر أن الأزهر، بما يحمله من رسالة علمية وإنسانية عبر قرون طويلة، مؤهل للمشاركة في صياغة رؤية عالمية توازن بين التطور التكنولوجي والالتزام بالقيم، مؤكدًا أن الرسالات السماوية أرست المبادئ التي ينبغي أن تظل مرجعًا لكل تقدم علمي.
وأشار إلى أن الاعتماد المتزايد على أدوات الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى تراجع قدرات التفكير والإبداع لدى الإنسان، إضافة إلى استغلالها في ممارسات تتعارض مع الأخلاق، مثل التلاعب وسرقة الإنتاج الفكري، مشددًا على ضرورة وجود قواعد واضحة تحكم تطوير هذه التقنيات واستخدامها.
وأضاف أن القضية الأساسية لا تتمثل في مدى تطور الذكاء الاصطناعي، وإنما في الجهة التي تضع ضوابطه وتحدد مسؤولية استخدامه، محذرًا من أن احتكار هذه التكنولوجيا من قبل أطراف محدودة قد يمنحها نفوذا واسعًا في التأثير على مستقبل الشعوب والتنمية.
دعم جهود توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة الإنسان
وأكد شيخ الأزهر دعم الأزهر لأي جهود دولية تستهدف توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة الإنسان وتعزيز التنمية، معربًا عن تقديره للدور الذي تضطلع به الأمم المتحدة في دعم العدالة والقانون الدولي.
و أعربت أمينة محمد نائب الأمين العام للأمم المتحدة ،عن اعتزازها بإطلاق مبادرة الأمم المتحدة الخاصة بالذكاء الاصطناعي من الأزهر الشريف، مؤكدة أن المؤسسة الأزهرية تمثل شريكًا مهمًا في النقاشات العالمية حول الحوكمة الأخلاقية للتكنولوجيا.
وأوضحت أن الأمم المتحدة تعمل على ترسيخ مبادئ تضمن أن يبقى الذكاء الاصطناعي في خدمة الإنسان، بما يعزز التنمية والعدالة ويحد من الفجوات بين الدول، مشيدة بافتتاح كليتي الذكاء الاصطناعي بجامعة الأزهر، باعتبارهما تجربة تجمع بين التعليم التكنولوجي وترسيخ القيم الأخلاقية.