التعليم تطلق المرحلة الرابعة من تدريب المعلمين استعدادًا لتطبيق البكالوريا المصرية
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، المرحلة الرابعة من البرنامج التدريبي المتكامل للمعلمين وموجهي المواد الدراسية على مستوى الجمهورية، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف»، وذلك في إطار استعدادات الوزارة لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية والمناهج الدراسية المطورة، ورفع جاهزية الكوادر التعليمية قبل بدء العام الدراسي الجديد.
تدريب على الثقافة المالية والبرمجة والذكاء الاصطناعي
وتتضمن المرحلة الرابعة من البرنامج تدريبًا متخصصًا على مادة الثقافة المالية، إلى جانب تدريب عملي على تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، بهدف إكساب المعلمين المهارات والمعارف اللازمة للتعامل مع المناهج الجديدة ومتطلبات نظام البكالوريا المصرية.
ويستهدف التدريب إعداد المعلمين لتدريس الثقافة المالية بما يساعد الطلاب على فهم المفاهيم المالية والاقتصادية، وتنمية مهارات التخطيط واتخاذ القرار وإدارة الموارد، بما يتناسب مع متطلبات الحياة العملية واحتياجات المستقبل.
وأوضحت الوزارة أنها حرصت على إعداد المناهج الدراسية وفق معايير متقدمة، والاستعانة بخبرات دولية متخصصة، بالتعاون مع الجانب الياباني في تطوير مناهج الثقافة المالية والرياضيات والفيزياء والكيمياء، إلى جانب مراجعة مناهج البكالوريا المصرية واعتمادها من مؤسسة البكالوريا الدولية.
الاستفادة من قدرات معلمي البرمجة
وفي إطار خطة الوزارة لتوظيف الكوادر التعليمية وفقًا للاحتياجات الفعلية، من المقرر أن يتولى معلمو البرمجة تدريس مادة الثقافة المالية بعد حصولهم على التدريب والتأهيل اللازمين، بما يعكس توجه الوزارة للاستفادة من خبرات المعلمين وقدراتهم في تدريس المجالات المرتبطة بالمهارات المستقبلية.
ويأتي البرنامج التدريبي ضمن خطة متكاملة مكونة من خمس مراحل متتابعة، يجري تنفيذها على مدار أكثر من شهرين، بهدف تأهيل المعلمين والموجهين بصورة تدريجية، بدءًا من التعريف بفلسفة نظام البكالوريا المصرية والمناهج المطورة، وصولًا إلى التدريب التخصصي والمراجعة النهائية قبل بدء الدراسة.
5 مراحل لتأهيل المعلمين
وبدأت المرحلة الأولى بالتعريف بصورة شاملة بنظام البكالوريا المصرية، وأبرز الاتجاهات العالمية في نظم التعليم الثانوي، إلى جانب التعرف على محتوى الكتب الدراسية والتدريب من خلال تقديم دروس نموذجية حول آليات التعامل مع المناهج المطورة.
وفي المرحلة الثانية، نقل الموجهون والمعلمون ما حصلوا عليه من معارف خلال المرحلة الأولى إلى زملائهم على مستوى الجمهورية، تحت متابعة الإدارة المركزية للتعليم العام، من خلال منظومة قائمة على مشاركة المعرفة والخبرات والمتابعة المستمرة.
وركزت المرحلة الثالثة على التدريب التخصصي المكثف في المحتوى الأكاديمي لكل مادة دراسية، بما يضمن امتلاك المعلمين والموجهين المعرفة اللازمة بالمناهج المطورة والقدرة على تدريسها وفق فلسفة نظام البكالوريا المصرية.
وتشمل المرحلة الرابعة نشر المعرفة التي اكتسبها الموجهون والمعلمون وتنفيذ تدريبات مكثفة لزملائهم في الميدان، بما يضمن وصول الخبرات والتدريبات إلى أكبر عدد من المعلمين المستهدفين على مستوى الجمهورية.
أما المرحلة الخامسة والأخيرة، فتتضمن تنفيذ تدريبات عبر تقنية الفيديو كونفرانس، في إطار المراجعة الشاملة والتأهيل النهائي للمعلمين والموجهين، والتأكد من جاهزيتهم لتطبيق المناهج المطورة ونظام البكالوريا المصرية مع انطلاق العام الدراسي.