وزير التعليم ومحافظ المنيا يبحثان مع مديري الإدارات التعليمية آليات الارتقاء بجودة العملية التعليمية
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، اجتماعًا موسعًا مع مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، لمتابعة آليات تطوير العملية التعليمية واستعراض الإجراءات التنفيذية اللازمة لتحسين مستوى الأداء داخل المدارس، وذلك بحضور عدد من قيادات الوزارة والمحافظة.
وأكد وزير التربية والتعليم، على أهمية تحقيق التنسيق الكامل بين الوزارة ومحافظة المنيا والوحدات المحلية ومديرية التربية والتعليم والإدارات التعليمية، بما يضمن سرعة التعامل مع التحديات القائمة وتحويل القرارات والتوجيهات إلى إجراءات تنفيذية ملموسة على أرض الواقع.
وشدد الوزير على أن تطوير العملية التعليمية لا يرتبط فقط بزيادة أعداد المدارس أو خفض الكثافات الطلابية، وإنما يشمل أيضًا حسن استغلال الإمكانات والمباني المتاحة، ورفع كفاءة الإدارة المدرسية، وتحقيق الانضباط داخل المدارس، بما ينعكس بصورة مباشرة على مستوى الطلاب وجودة العملية التعليمية.
وأشار عبد اللطيف إلى أهمية حصر المباني التابعة لوزارة التربية والتعليم وغير المستغلة، والعمل على رفع كفاءتها والاستفادة من طاقتها الاستيعابية، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى تحقيق أقصى استفادة ممكنة من المدارس القائمة بالتوازي مع التوسع في إنشاء مدارس جديدة وفقًا للاحتياجات الفعلية للمناطق المختلفة.
وأكد الوزير أهمية دور الهيئة العامة للأبنية التعليمية في دعم خطط التوسع في إنشاء المدارس، مشددًا على ضرورة التنسيق المستمر بين الهيئة والمحافظة لتحديد أولويات الإنشاء وتوجيه المشروعات إلى المناطق الأكثر احتياجًا.
وتناول الاجتماع ملف الفترات المسائية، حيث وجه الوزير بضرورة تقليص الاعتماد عليها من خلال الاستغلال الأمثل للمباني المدرسية المتاحة، موضحًا أن مواجهة هذا التحدي تتطلب رؤية متكاملة تشمل التوسعات واستغلال الفراغات والمباني غير المستغلة بالشكل الأمثل.
كما ناقش الاجتماع التحديات المرتبطة بالأراضي المخصصة لإنشاء المدارس، حيث شدد الوزير على ضرورة التنسيق بين المحافظة والوحدات المحلية والجهات المعنية لتذليل العقبات أمام تخصيص الأراضي، بما يسهم في الإسراع بتنفيذ المشروعات التعليمية الجديدة.
وفيما يتعلق بالإدارة المدرسية، أكد وزير التربية والتعليم أن مدير المدرسة يمثل قائدًا داخل مدرسته، ويجب أن يمتلك القدرة على اتخاذ القرار والتعامل المباشر مع المشكلات، ومتابعة المعلمين والطلاب، وضمان انتظام العملية التعليمية، بدلًا من الاكتفاء برصد المشكلات أو انتظار التوجيهات من مستويات إدارية أعلى.
وشدد عبد اللطيف على أن رفع كفاءة القيادات التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المدارس يمثلان عنصرين أساسيين لتحسين جودة العملية التعليمية، مؤكدًا ضرورة التزام جميع أطراف المنظومة التعليمية بأدوارهم ومسؤولياتهم.
كما وجه الوزير بمواصلة النزول الميداني إلى المدارس بصورة مستمرة، والتعرف على المشكلات الفعلية على أرض الواقع، مؤكدًا أن المتابعة الميدانية تساعد على اكتشاف التحديات بصورة أسرع والتعامل معها بعيدًا عن الاكتفاء بالتقارير المكتبية.
من جانبه، أكد اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، أن المحافظة تضع كافة إمكاناتها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والهيئة العامة للأبنية التعليمية للعمل على تذليل المعوقات التي تواجه تطوير المنظومة التعليمية.
وأشار محافظ المنيا إلى أن المحافظة تولي اهتمامًا بملفات التوسع في إنشاء المدارس، والاستفادة من المباني المدرسية القائمة، ومواجهة الكثافات الطلابية والفترات المسائية، مؤكدًا استمرار التنسيق مع الجهات المعنية لتحقيق الاستفادة القصوى من الأراضي والمباني المتاحة، بما يخدم أبناء المحافظة ويرتقي بمستوى العملية التعليمية.