جولة مفاجئة بمدارس البلينا لمتابعة مستوى الطلاب وانتظام الدراسة
أجرى الأستاذ محمد سليم، القائم بأعمال مدير الإدارة التعليمية بالبلينا في محافظة سوهاج، جولة ميدانية بمدرستي مؤسسة البلينا الابتدائية ونجع أبو عشرة الابتدائية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الأداء داخل الفصول، ومدى تقدم الطلاب في تحصيل المقررات الدراسية.

متابعة ميدانية للوقوف على مستوى الأداء داخل المدارس
وجاءت الجولة، اليوم الاثنين 26 أكتوبر 2026، في ضوء خطة مديرية التربية والتعليم بسوهاج لتعزيز المتابعة الميدانية للمدارس، والتأكد من انتظام العملية التعليمية، تنفيذًا لتوجيهات الأستاذ ياسر أنس، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، وبمتابعة الأستاذ أحمد عبده والأستاذ ناصف ماهر، وكيلي المديرية.

ورافق مدير الإدارة خلال الجولة الأستاذ حسن إبراهيم، مدير التعليم الابتدائي، والأستاذ حمادة عبد الرحيم، من أمن الإدارة، حيث شملت الزيارة متابعة سير اليوم الدراسي داخل الفصول، ومراجعة مدى التزام المعلمين بتنفيذ الخطط الدراسية، إلى جانب الاطلاع على دفاتر التحضير والتأكد من الالتزام بالخريطة الزمنية المقررة للمناهج.
القراءة والكتابة في مقدمة أولويات المتابعة
وخصصت الجولة جانباً من الاهتمام لمستوى الطلاب ومدى استيعابهم للمقررات الدراسية، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة ومعدلات التحصيل، باعتبارها من المؤشرات الأساسية لتقييم مستوى التقدم التعليمي في المرحلة الابتدائية.
وشدد محمد سليم على ضرورة الاهتمام بالفروق الفردية بين الطلاب، والعمل على تحديد جوانب الضعف لديهم ومعالجتها، بما يساعد على تحسين مستواهم الدراسي، ورفع قدرتهم على استيعاب المواد التعليمية، مع أهمية استمرار متابعة أدائهم بصورة منتظمة.
النظافة والأمن والانضباط داخل المدارس
وامتدت المتابعة إلى مستوى النظافة العامة داخل الفصول والمرافق المدرسية، ومدى الالتزام بإجراءات الأمن والسلامة، للتأكد من توافر بيئة تعليمية آمنة ومنظمة تهيئ الأجواء المناسبة للتعلم وتساعد الطلاب على الاستفادة من اليوم الدراسي.

وأكد القائم بأعمال مدير الإدارة التعليمية بالبلينا أهمية الالتزام بالانضباط المدرسي، والاستعداد الجيد للحصص من خلال التحضير المسبق للدروس، ومتابعة أداء المعلمين ومستوى الطلاب بصورة مستمرة، مع سرعة تلافي أي ملاحظات تظهر خلال المرور الميداني.
استمرار المرور على المدارس لتحسين جودة التعليم

وتأتي الجولة ضمن جهود الإدارة التعليمية بالبلينا لمتابعة الأداء التعليمي والإداري داخل المدارس، ورصد الاحتياجات الفعلية للعمل على معالجتها، بما يدعم انتظام الدراسة ويرفع كفاءة العملية التعليمية، ويعزز فرص الطلاب في تحقيق نتائج تعليمية أفضل.