إدارة التعليم الفني تعتمد نتائج تقييم البرامج الدراسية للعام 2024/2025

أصدرت رئيس الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا موجّهًا إلى كافة المديريات التعليمية، يتضمن الإعلان عن تفاصيل الخطة التنفيذية الخاصة بتقييم وتطوير البرامج الدراسية المبنية على منهجية الجدارات، بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل للعام الدراسي 2024/2025.
وأكدت الإدارة أنها بناء على زيارات المحققين الخارجيين لتقييم فعالية التحقق الداخلي ودراسة تقاريرهم من قبل اللجان النوعية، قد أوصت باعتماد نتائج تقييم وحدات الفصلين الدراسيين الأول والثاني للبرامج الدراسية بجميع التخصصات (صناعي، زراعي، تجاري، فندقي) لطلاب صفوف النقل في المدارس الفنية التي تطبق هذه المناهج، وفقًا للائحة التقييم والتحقق.
مواعيد البرامج العلاجية والتقييم
حددت الإدارة مواعيد البرنامج العلاجي للوحدات الدراسية من السبت 5 يوليو 2025 إلى الثلاثاء 15 يوليو 2025، كما سيعقد تقييم وحدات الدور الثاني يومي الأربعاء والخميس 16 و17 يوليو 2025، بينما تبدأ زيارات التحقق الخارجي لوحدات الدور الثاني من السبت 19 يوليو 2025 حتى الثلاثاء 22 يوليو 2025.
توجيهات للمدارس
وجهت الإدارة المركزية المدارس المعنية بتطبيق البرامج الدراسية القائمة على منهجية الجدارات بإعلان نتائج تقييم وحدات الفصلين الدراسيين الأول والثاني لطلاب صفوف النقل بجميع التخصصات للعام الدراسي 2024/2025، مع التأكيد على الالتزام بالإجراءات لضمان جودة التعليم الفني وسد احتياجات سوق العمل.
منهجية الجدارات التي تطبقها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر هي نظام تعليمي حديث يهدف إلى ربط التعليم الفني بمتطلبات سوق العمل، من خلال التركيز على اكتساب الطلاب لمهارات ومعارف محددة تؤهلهم للمنافسة في سوق العمل المحلي والدولي.
وتعرف الجدارة بأنها التطبيق العملي للمهارات، والمعارف، والاتجاهات السلوكية اللازمة لأداء مهنة معينة بكفاءة وفق معايير محددة.
أبرز ملامح منهجية الجدارات
التركيز على المهارات العملية، حيث يتم تركيز المنهج على تمكين الطالب من إتقان مهارات مهنية محددة بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين التقليدي.
يتم تقسيم المناهج إلى وحدات دراسية تغطي جدارات معينة، تشمل 50% مواد تقنية مرتبطة بالمهنة (مثل الكهرباء أو النجارة) و50% مواد ثقافية وأكاديمية (مثل الرياضيات واللغات) ومهارات حياتية (مثل التواصل وقيادة الأزمات).