أحمد الشرقاوي: تحويل معايير الاعتماد إلى واقع ملموس داخل المعاهد الأزهرية

شهد الشيخ أيمن عبدالغني، القائم بعمل وكيل الأزهر، والأستاذ الدكتور أحمد الشرقاوي، القائم بعمل رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، حفل إطلاق وتدشين مبادرة «بداية جديدة لضمان جودة التعليم 2»، التي جاءت تحت رعاية دولة رئيس مجلس الوزراء، وبافتتاح السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك بمقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، وبحضور عدد من الشخصيات العامة والخبراء والمتخصصين في مجالات التعليم والجودة.

وتأتي المبادرة في إطار الجهود الرامية إلى تطوير منظومة التعليم وتعزيز جودة الأداء داخل المؤسسات التعليمية، من خلال الاهتمام بالمعايير التي تضمن تحسين العملية التعليمية، ورفع كفاءة المؤسسات، وتحقيق أثر ملموس ينعكس على مستوى الطلاب ومخرجات التعليم.

أيمن عبدالغني: التعليم لا يقتصر على تقديم المعرفة بل يمتد إلى غرس الأخلاق والقيم

وأكد الشيخ أيمن عبدالغني أن الأزهر الشريف، بمعاهده ومؤسساته التعليمية، يضع بناء الإنسان في مقدمة رسالته، انطلاقًا من إيمانه بأن دور التعليم لا يقتصر على تقديم المعرفة، بل يمتد إلى غرس الأخلاق والقيم، وتنمية العقول، وإعداد أجيال تعتز بهويتها، وتحب وطنها، وتحسن التعامل مع تحديات الحياة.

وأوضح أن جودة التعليم لا يمكن اختزالها في الأوراق أو المعايير التي تستوفيها المؤسسات التعليمية، وإنما تتمثل في واقع يلمسه الطالب داخل مدرسته، ويعيشه المعلم في عمله، وتلاحظه الأسرة في مستوى أبنائها وتقدمهم.

وأشار إلى أن أهمية مبادرة «بداية جديدة لضمان جودة التعليم 2» تنبع من تكاملها مع جهود الدولة لتطوير التعليم وتحقيق أهداف رؤية مصر 2030، بالتعاون مع المؤسسات المعنية، وفي مقدمتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.

الاهتمام بالمعلم وتأهيل القيادات أساس تطوير التعليم

وشدد القائم بعمل وكيل الأزهر على أن نجاح أي عملية تطوير يبدأ بالاهتمام بالمعلم، وتقديم الدعم اللازم له، وتأهيل القيادات التعليمية، والاستماع إلى التحديات التي تواجه المؤسسات، والعمل المشترك لإيجاد حلول عملية لها.

وأضاف أن المعلم الذي يجد الدعم والتقدير يستطيع أن يمنح طلابه المزيد من العلم والرعاية، كما أن الطالب الذي تتوافر له بيئة تعليمية جيدة يصبح أكثر قدرة على الفهم والإبداع وتحمل المسؤولية.

وأكد أن الجودة التي يتطلع إليها الأزهر هي تعليم يصنع فارقًا حقيقيًا في حياة الأبناء، ويجمع بين العلم والأخلاق، وبين الأصالة ومواكبة العصر، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على مواجهة التحديات والمشاركة الفاعلة في بناء المجتمع.

واختتم الشيخ أيمن عبدالغني بالتأكيد على أن نجاح المبادرة مسؤولية مشتركة لا يستطيع طرف واحد تحقيقها بمفرده، مشيرًا إلى أن التعاون والإخلاص وتبادل الخبرات تمثل ركائز أساسية لاتخاذ خطوات حقيقية نحو تعليم أفضل ومستقبل أكثر إشراقًا للأبناء.

أحمد الشرقاوي: ضمان الجودة يتطلب قياس أثر المعايير على أداء المؤسسات التعليمية

من جانبه، أكد الأستاذ الدكتور أحمد الشرقاوي، القائم بعمل رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، أن ضمان جودة التعليم يتطلب الانتقال من مجرد تطبيق المعايير إلى قياس أثرها الفعلي في مستوى أداء المؤسسات التعليمية، بما يسهم في تطوير أساليب العمل، ورفع كفاءة الأداء، وتعزيز قدرة المؤسسات على تحقيق أهدافها التعليمية والتربوية.

وأوضح أن الجودة تمثل عملية مستمرة تستند إلى التقييم الدقيق، ورصد جوانب القوة والقصور، ووضع خطط واضحة للتحسين والتطوير، بما يضمن تحقيق تقدم مستدام في أداء المؤسسات التعليمية.

قطاع المعاهد الأزهرية يعزز ثقافة الجودة والاعتماد

وأضاف الشرقاوي أن قطاع المعاهد الأزهرية يحرص على تعزيز ثقافة الجودة والاعتماد داخل المعاهد، من خلال متابعة الأداء المؤسسي، وتفعيل آليات التقييم والتحسين المستمر، وتبادل الخبرات مع الجهات المتخصصة.

وأشار إلى أن نجاح مبادرة «بداية جديدة لضمان جودة التعليم 2» يرتبط بقدرة المؤسسات التعليمية على تحويل معايير الجودة إلى ممارسات عملية ومستدامة، تنعكس على كفاءة المنظومة التعليمية ومخرجاتها.

وتؤكد المشاركة الأزهرية في تدشين المبادرة أهمية تكامل الجهود بين المؤسسات التعليمية والجهات المعنية بضمان الجودة والاعتماد، بما يدعم تطوير العملية التعليمية، ويعزز الاهتمام بالمعلم والطالب، ويرسخ مفهوم الجودة باعتبارها ممارسة مستمرة تستهدف تحسين الأداء وتحقيق نتائج ملموسة داخل المؤسسات التعليمية.