وزير التعليم يوجه بعدم انتقال الطلاب للصفوف الأعلى دون إتقان القراءة
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، عن تعليمات مشددة للمديريات بشأن إجراءات انتقال الطلاب للصفوف الأعلى.
وشدد وزير التعليم على عدم انتقال أي طالب للصف الأعلى، إلا بعد التأكد من إتقانه مهارات القراءة والكتابة، ويأتي هذا الأمر في إطار حرص الوزارة لرفع جودة المنظومة التعليمية.
وزير التعليم يشدد على أهمية إتقان الطلاب للقراءة والكتابة
وأكد محمد عبد اللطيف على أن إتقان القراءة والكتابة، تعد أساس العملية التعليمية، مشيرا إلى أن الوزارة تولى اهتماما كبيرا بهذا الملف باعتباره التقييم الأساسي للطلاب.
برامج علاجية لمواجهة ضعف القراءة والكتابة
وأوضح وزير التعليم في تصريحات صحفية ، أن الوزارة تهتم بملف ظاهرة ضعف القراءة والكتابة، وكشف عن أهم الإجراءات التي تتخذها لعلاج هذه الظاهرة، منها إطلاق برامج علاجية مكثفة ومخصصة للطلاب الذين يواجهون صعوبات.
كما أضاف الوزير أن هذه الفئات من الطلاب ستخضع لإعادة تقييم وشامل بعد انتهاء الفترة العلاجية، حتى يتم قياس التطور في مستواهم، وبالتالي سيتم اتخاذ قرار انتقالهم للصفوف الأعلى بناءً على مستواهم.
تعليمات هامة من الوزير للمديريات
كما أكد وزير التعليم على أن تحقيق الانضباط داخل المدارس له تأثير على استيعاب الطلاب ومستواهم الإبداعي، وقد ألقى بالمسؤولية الكاملة في متابعة هذه الملف على عاتق مديري المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.
وطالب الوزير مديري المديريات بوضع ضوابط صارمة ومتابعة ميدانية دقيقة لآليات تنفيذ البرامج العلاجية والتقييمات داخل الفصول، مشيرا الى أن المرحلة المقبلة ستشهد التركيز على جودة التعليم وتحسين نواتج التعلم الحقيقية لدى الأجيال القادمة.
