داليا الحزاوي: ضيق الوقت أبرز شكاوى الثانوية العامة وعلينا إنهاء أسطورة كليات القمة

أكدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أن تطبيق نظام التجمعات الامتحانية في الثانوية العامة أسهم في إحكام الرقابة على اللجان وتسهيل أعمال المتابعة الميدانية، إلا أن هناك عدداً من الملاحظات التي ظهرت خلال سير الامتحانات.

أبرز شكاوي الطلاب واولياء الأمور

وأوضحت الحزاوي، خلال استضافتها ببرنامج «صباحك معانا» على قناة الشمس، أن من أبرز الملاحظات تأخر توزيع أوراق الأسئلة في بعض اللجان دون تعويض الطلاب عن الوقت المفقود، وعدم توافر المراوح في بعض اللجان رغم ارتفاع درجات الحرارة، إلى جانب أسلوب بعض المراقبين الذي تسبب في زيادة توتر الطلاب.

وأضافت أن غياب خط ساخن معلن لتلقي شكاوى واستفسارات أولياء الأمور حال دون سرعة التعامل مع بعض المشكلات الطارئة، مشيرة إلى أن الشكوى الأكثر تكراراً بين الطلاب تمثلت في ضيق الوقت المخصص للإجابة، خاصة في الامتحانات التي تضمنت أسئلة تحتاج إلى وقت أطول للتفكير والتحليل.

وأشارت إلى أن امتحاني الكيمياء والرياضة البحتة كانا الأكثر إثارة لشكاوى الطلاب وأولياء الأمور، مطالبة وزارة التربية والتعليم بإجراء تصحيح عينة عشوائية من أوراق الإجابة وتحليل نتائجها بصورة علمية، بما يحقق العدالة ويطمئن الطلاب وأسرهم.

ظاهرة الغش الالكتروني

وفيما يتعلق بظاهرة الغش الإلكتروني، أكدت الحزاوي أنها تمثل تحدياً حقيقياً للمنظومة التعليمية، ما يستلزم تكاتف جهود الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام لترسيخ قيم النزاهة والأمانة بين الطلاب.

وأوضحت أن ائتلاف أولياء أمور مصر أطلق مبادرة «قيمنا قبل درجاتنا.. لا للغش»، انطلاقاً من أهمية بناء الإنسان أخلاقياً، مؤكدة أن النجاح الحقيقي يتحقق بالاجتهاد والالتزام وليس بالحصول على الدرجات بطرق غير مشروعة.

كما رحبت بقرار وزارة التربية والتعليم رفع نسبة النجاح في مادة التربية الدينية إلى 70%، معتبرة أنه يعكس اهتمام الدولة ببناء شخصية الطالب وتعزيز القيم والأخلاق.

وفي ملف مواد الهوية القومية بالمدارس الدولية، أشارت إلى أن الوزارة صححت مساراً استمر لسنوات، مؤكدة أهمية تعزيز الهوية الوطنية وترسيخ الانتماء لدى الطلاب، مع مطالبة أولياء الأمور بوجود فترة انتقالية أطول لتطبيق القرارات الجديدة.

وتطرقت الحزاوي إلى ما وصفته بـ«أسطورة كليات القمة»، مؤكدة ضرورة إعادة النظر في هذا المفهوم، خاصة في ظل تغير احتياجات سوق العمل وظهور تخصصات جديدة، مشددة على أن النجاح لم يعد مرتبطاً باسم الكلية، وإنما بمهارات الطالب وقدرته على التطوير والإبداع.

واختتمت حديثها برسالة لطلاب الثانوية العامة، داعية إياهم إلى عدم ربط مستقبلهم باسم الكلية أو نتيجة الامتحانات، مؤكدة أن النجاح الحقيقي يصنعه الإنسان بإرادته واجتهاده وإيمانه بقدراته.