قيادات المدارس تحت التقييم في سوهاج.. مقابلات لاختيار مديري ووكلاء جدد

تواصل مديرية التربية والتعليم بمحافظة سوهاج إجراءات المفاضلة بين المتقدمين لشغل الوظائف القيادية والإشرافية بالمدارس، من خلال سلسلة من المقابلات الشخصية التي تستهدف الوقوف على قدرات المرشحين ومدى استعدادهم لتولي مسؤوليات إدارة المؤسسات التعليمية، وذلك بمقر ديوان عام المديرية.

وتأتي هذه الخطوة ضمن جهود المديرية لتدعيم المدارس بعناصر قيادية تمتلك الخبرة والقدرة على إدارة العمل التربوي والتعليمي، بما يساعد على تحسين الأداء داخل المؤسسات التعليمية، وتعزيز الانضباط والاستقرار في مختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة.

 لجنة المقابلات تبحث مهارات المرشحين

وتتولى لجنة متخصصة إجراء المقابلات مع المتقدمين لشغل وظائف مدير ووكيل مدرسة، وتضم في عضويتها ناصف ماهر وأحمد عبده، وكيلي مديرية التربية والتعليم بسوهاج، وفاضل النحاس مدير عام التعليم العام، وأبو الفتوح رضوان عضو مجلس إدارة نقابة المعلمين ومن خبراء التعليم بالمحافظة، إلى جانب محمود شحاتة مدير عام الشؤون المالية والإدارية، ومحمد شحاتة مدير إدارة الشؤون القانونية بديوان المديرية.

وتركز المقابلات على تقييم الجوانب القيادية والإدارية لدى المتقدمين، ومدى قدرتهم على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي، وإدارة فرق العمل، ومواجهة المواقف الطارئة، إلى جانب الإلمام بالقواعد واللوائح المنظمة للعملية التعليمية.

 ناصف ماهر: مدير المدرسة مسؤول عن استقرار العملية التعليمية

وأكد ناصف ماهر، وكيل مديرية التربية والتعليم بسوهاج، أن اختيار القيادات المدرسية يمثل خطوة أساسية لضمان انتظام العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن مدير المدرسة ووكيله يتحملان مسؤولية محورية في إدارة المؤسسة التعليمية، وتحقيق الانضباط، وتوفير مناخ مناسب يساعد الطلاب والمعلمين على أداء أدوارهم.

وأوضح أن المقابلات الشخصية تتيح للجنة التعرف بصورة مباشرة على الإمكانات الحقيقية للمتقدمين، خاصة ما يتعلق بمهارات التواصل، وسرعة اتخاذ القرار، وحسن إدارة الأزمات، والتعامل مع المشكلات التي قد تواجه العمل اليومي داخل المدارس.

وأضاف أن الهدف هو اختيار قيادات لديها رؤية واضحة لتطوير الأداء، ولا تكتفي بإدارة المهام التقليدية، وإنما تستطيع تحويل الخطط والتوجيهات إلى إجراءات عملية تنعكس على مستوى العمل داخل المدارس.

 أحمد عبده: الكفاءة والجدارة أساس الاختيار

ومن جانبه، أوضح أحمد عبده، وكيل مديرية التربية والتعليم بسوهاج، أن المديرية تنظر إلى ملف اختيار مديري ووكلاء المدارس باعتباره أحد الملفات المؤثرة بصورة مباشرة في تطوير المنظومة التعليمية، لافتًا إلى أن طبيعة المسؤولية المدرسية تتطلب مهارات تتجاوز الجوانب الإدارية إلى القدرة على قيادة العاملين وتحفيز المعلمين ومتابعة التحصيل الدراسي وتعزيز الالتزام والانضباط.

وأشار إلى أن اللجنة تهتم خلال اللقاءات بالتعرف على مدى فهم المتقدمين للقرارات واللوائح المنظمة للعمل، فضلاً عن قدرتهم على طرح أفكار وحلول قابلة للتطبيق للتعامل مع التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية وتحسين مستوى الأداء بها.

وشدد على أن المفاضلة بين المرشحين تستند إلى الكفاءة والجدارة والقدرة الفعلية على تحمل المسؤولية، بما يضمن اختيار قيادات تربوية مؤهلة وقادرة على مواكبة متطلبات التطوير وتقديم خدمة تعليمية أفضل للطلاب.

 تطوير الإدارة المدرسية يبدأ باختيار القيادات

وتعكس مواصلة المقابلات اهتمام مديرية التربية والتعليم بسوهاج بتطوير منظومة الإدارة المدرسية، من خلال الاستفادة من الخبرات المتاحة واختيار العناصر الأكثر استعدادًا للقيام بالأدوار القيادية، مع إتاحة الفرصة أمام المتقدمين لإبراز قدراتهم ومقترحاتهم لتطوير العمل.

وتستهدف هذه الإجراءات الوصول إلى قيادات قادرة على تحقيق التوازن بين الانضباط الإداري والاهتمام بالعملية التعليمية، بما يدعم استقرار المدارس ويسهم في تحسين مستوى الأداء بمختلف الإدارات التعليمية بمحافظة سوهاج.